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浅谈小组合作学习在英语教学中的实施

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摘要小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识，有助于因材施教，有助于改变传统课堂中“教师讲，学生听”“教师问、学生答”这种单一、单向的教学方式，实现师生之间、生生之间多向互动的、多元的信息交流方式，从而真正促进每个学生的进步。

作者王艳红

机构地区甘肃省临洮县洮阳初级中学

出处《教育界（综合教育）》 2014年第6期71-71,共1页

关键词初中英语合作学习有效性探索

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2014年第6期

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