贴着学生教《端午的鸭蛋》

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摘要所谓贴着学生就是“以学定教”。这里的“学”既指与学生学习相关的情况，也指与学生生活相关的情况，是学生学习起点、学习态度、学习习惯、学习能力、兴趣爱好、年龄特点、心理特点、生活经历等因素的综合。对于《端午的鸭蛋》一文的教学，本人试图从目标的确定、呈现、实现、延伸四个方面，运用学情分析、对话贯穿、情境设置、仿写设计等途径贴着学生教，以期实现当下所倡导的生本理念。

作者马晓奕

机构地区浙江宁波市鄞州区宋诏桥中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2014年第6期32-34,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词学生生活鸭蛋端午学习起点以学定教学习态度学习习惯学习能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2014年第6期

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