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摘要刚才坐在教室的最后一排,听你们又在讲述自己的梦想。这次你们讲的,比以前更明确清晰,更生动具体。后来有老师问你们,最想知道谁的梦想,你们异口同声地说,最想知道赵老师的梦想,让我感到很意外。一是这么长时间没来看你们了,但你们仍然关注着我；二是我突然意识到,交流原本就应该是相互的。

作者夏天的风

出处《未来教育家》 2014年第5期32-33,共2页 Future Educationalists Magazine

关键词老师教育事业教学管理学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育学] G521 [文化科学—教育技术学]

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