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从单向到多边作文改出精彩——关于写作教学中作文评改的思考与实践

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摘要作文教学中作文评改是重中之重,针对作文评改单向性的现状,探讨多边评改的形式,强调学生的主体性,从小组合作学习等方式中寻求出路。

作者吴群英

机构地区浙江省杭州市富阳中学

出处《新课程学习》 2014年第5期92-93,95,共3页

关键词作文评改现状分析多边评改关注点

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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新课程学习

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