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试题的设问应具“思维力”——“一道好题的标准”之三被引量：1

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摘要从某种意义上说，试题的设问是一道题目的灵魂，它决定着思维能力考查的方向、性质和水平，也是我们衡量题目质量优劣的一项重要指标。有效的设问应具有思维的系统性、深刻性和灵活性等特征。但在近年的高考中，却频现思维层次低下，甚至毫无思维含量的题目。就设问而言，主要有以下三种情形：

作者王生

机构地区镇江第一中学

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2014年第6期56-60,共5页 History Teaching

关键词有效设问深刻思维发散思维

分类号 G634.51 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2014年第6期

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