摘要
当代高校教育侧重单向灌输模式，在教育过程中忽视受教育者的作用，这不利于学校思想政治教育的发展。受教育者发展的不确定性和多元化倾向、当今思想政治教育的效率低下、知识经济对个体本身提出的更高要求等让我们必须在教育过程中注重受教育者，以整体性为原则尊重受教育者的主动性，并进行创新教育和科技道德教育，使受教育者在现实生活中接受和使用“内省”，达到“慎独”的境界。
出处
《青年与社会》
2014年第4期153-154,共2页
Young Society
基金
山西省高等学校哲学社会科学研究项目（2012SZ014）“思政教育范式再转换”山西省教育科学“十二五”教育厅规划课题，编号[GH-12071]“高校德育的心理机制研究”。
