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高校公共雕塑的教育价值探索

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摘要校园雕塑有着非常特殊的教育价值,运用独特的语言和手法表现,引导学生的思想审美、德育潜化以及对崇高理想的追求,也正是因为如此,校园雕塑有着不可忽视的教育功效。通过学生对雕塑作品的欣赏,实现心灵上的互动,思想上的共鸣,从而感受到其中的"教育意义",引导学生形成积极的人生观和价值观,实现全面的人才培养方式。

作者葛春晓

机构地区吉林工程技术师范学院艺术学院

出处《产业与科技论坛》 2014年第7期161-162,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词校园雕塑隐性教育教育价值

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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