数学教学中对道路工程卓越人才科学思维能力的培养

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摘要为了培养道路工程卓越人才的科学思维能力,首先分析了学生学习数学所存在的问题。然后,结合教学实践和道路工程专业的特点,在教学中培养学生的数形结合科学思维能力、探索科学思维能力和建模科学思维能力。教学实践表明,该思维训练方法能有效提高学生的数学兴趣,调动学生的积极性和创造性,从而达到培养学生的科学思维能力。

作者李友云黄娟高英力

机构地区长沙理工大学交通运输工程学院长沙理工大学马克思主义学院

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2014年第1期217-218,共2页 Journal of Changsha Railway University

基金湖南省教研教改项目(SJ1102) 长沙理工大学教改项目(JG1232 JG1102 ZL1311)

关键词道路工程卓越人才数学教学科学思维能力培养

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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