期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职英语课程任务型教学设计研究——以《新编实用英语》课程单元设计为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要目前高职院校的学生英语水平普遍偏低,传统的教学方法已不再适应社会的发展。随着语言研究的不断深入,任务型教学法逐渐发展起来,并广为应用语言学家和外语教学实践者认可和接受。研究以《新编实用英语》课程单元任务型教学法设计为例,从教学任务的特点、要素、类型及其设计原则等方面,初步探析在高职院校英语教学中如何渗透任务型教学法,以达到提高高职生语言实际运用水平的目的。

作者李新

机构地区湖南岳阳职业技术学院

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2014年第1期188-189,共2页 Journal of Changsha Railway University

关键词任务型教学法高职英语教学任务教学设计

分类号 G714 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1David Ntman. Designing Tasks for the Communicative Classroom[M]. Cambridge: CUP, 1989. 被引量：1
2刘黛琳主编..高职高专外语教育发展报告[M].上海:上海外语教育出版社,2008:352.
3龚亚夫,罗少茜著..任务型语言教学[M].北京:人民教育出版社,2003:184.

同被引文献4

1刘佳.高职英语教学中的中国文化渗透及跨文化交际能力培养[J].产业与科技论坛,2015,14(23):145-146. 被引量：11
2冯艳,王增光.中华优秀传统文化融入高职英语课堂教学的策略研究——以“美在我心中”英文展示活动为例[J].校园英语,2016,0(26):66-67. 被引量：5
3杨蕾.基于理解的英语翻转课堂教学设计及应用研究——以新编实用英语为例[J].河南广播电视大学学报,2018,31(1):100-103. 被引量：2
4程英.翻转课堂教学法在英语教学过程中的运用— 以公共英语课堂设计为例[J].求知导刊,2016(18):134-135. 被引量：1

引证文献2

1王香英.高职英语教师课堂中国文化融入研究[J].校园英语,2018,0(20):66-66.
2李明乐.翻转课堂教学设计及应用研究[J].文学教育,2019,0(5):152-153. 被引量：2

二级引证文献2

1张淳.任务主导的计算机网络课程教学方式研究[J].电脑知识与技术,2020,16(3):170-171. 被引量：1
2李瑞盟,梁莉莉.翻转课堂在商务礼仪课程营销素养训练中的应用探索[J].教育教学论坛,2020(42):265-266. 被引量：1

1谷珊.任务型教学法在高职英语课堂教学中的运用[J].学理论,2009(14):212-213. 被引量：8
2简碧园.计算机网络技术专业一体化教学工作探讨——以广州科技职业技术学院为例[J].信息与电脑（理论版）,2012(4):203-204.
3王峰.高职高专《新编实用英语》教材的评估[J].科技信息,2009(34).
4朱容影.《新编实用英语》教材分析与应用研究[J].遵义师范学院学报,2010,12(2):55-58. 被引量：1
5刘秀丽,杨露.关于《新编实用英语》的教学思考[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2004(2):63-64.
6余婷.使用《新编实用英语》教材的一点体会[J].铜陵学院学报,2006,5(2):111-114. 被引量：2
7辛影.中专英语教学的困境与出路[J].学园,2012(4):175-175.
8陈贤花.强化中职英语教学提高学生运用能力[J].新课程研究（职业教育）,2012(3):119-120. 被引量：1
9谢洁,杨雪娇.我区小学汉语文教学现状分析及对策[J].西藏教育,2014(4):53-54. 被引量：1
10邵娟琴.机械制图项目化课程改革的思路与策略[J].科技信息,2009(35):246-246. 被引量：1

长沙铁道学院学报（社会科学版）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部