摘要
团队是当前软件企业的主要运作形式,在分析成人教育特点基础上,提出从管理制度、教学方式、课程体系等三个方面构建成人软件工程师团队式培养模式,以实践教学为突破口,建立虚拟企业,采取"项目驱动、分段实施"的案例教学,将课程知识点分散到项目中,学生团队通过完成项目,从动手实践逐步过渡到理论学习,最终促进知识、技能和素质全面提高。
出处
《继续教育研究》
2014年第5期39-40,共2页
Continuing Education Research
基金
刘志明
阳小华
等
湖南省普通高校教学改革研究项目"成人软件工程师团队式培养模式研究与实践"(编号:2010SJT15
湘教通[2010]243号P210)
闫仕宇
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度一般课题"地方本科院校卓越工程师校内实习基地建设研究"(编号:XJ00120C0019)
