期刊文献+

从语言测试类型与教学反馈看大学英语考试改革作用

The Function on CET Reform from the Relation between Language Test Types & Teaching Feedback
下载PDF
导出
摘要 大学英语考试改革经过2005年的试点,2007年的实施,到2013年的微调已经引起了社会的广泛关注,也产生了诸多影响。本文就语言测试和语言教学关系,从英语的测试类型、考试功能来探讨大学英语考试改革作用。鉴于大众化高等教育时代的来临,本文提出公正有效的语言测试能对学生语言应用能力进行客观、公正的评价,强调大学英语教育仍要以语言知识的学习和基本技能的应用为主,并提出教学评价应所根据地区和院校的不同设置不同的标准,使学生健康成长。 CET reform has caused extensive attention since the year of 2005. The thesis is from the relationship between language test & language teaching to explore the function on CET reform. With the mass higher education coming, the thesis thinks fair and effective language test can asses student's language application ability fairly and effectively, emphasizes that CET should focus on its basic language & application skills, and poses that teaching evaluation criterion setting should be according to different areas and academies.
作者 李灿 黄杉杉
出处 《价值工程》 2014年第19期272-273,共2页 Value Engineering
关键词 语言测试 教学反馈 考试改革 language test teaching feedback test reform
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Bachman L.F.& Palmer A.S. Language Testing in Practice [M]. Oxford University Press,1996. 被引量:1
  • 2高兰生,陈辉岳著..英语测试论[M].南宁:广西教育出版社,1996:212.
  • 3李筱菊编著..语言测试科学与艺术[M].长沙:湖南教育出版社,1997:525.
  • 4刘润清,韩宝成.语言测试和它的方法[M](修订版).北京:外语教学与研究出版社,2010. 被引量:1
  • 5包天仁.素质教育理念下的英语考试与应试[J].基础教育外语教学研究,2005(5). 被引量:1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部