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基于职业岗位的计算机文化基础课教学研究被引量：1

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摘要本文针对当前高职院校《计算机文化基础》课程的教学现状,以职业岗位作为切入点,从培养应用型人才角度出发,?结合教学实践,提出了多样化的教学改革思路并进行了剖析。

作者杨淑珍薛振清

机构地区山东商务职业学院信息工程与艺术设计系

出处《科技视界》 2014年第11期67-67,共1页 Science & Technology Vision

基金山东省高等学校计算机公共课教学改革项目"与岗位对接的计算机基础项目化教学研究"

关键词高职教学改革计算机文化基础专业应用

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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2014年第11期

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