期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈后现代主义文化背景下的中学传统美术教学

下载PDF

导出

摘要中国传统美术依托于中国五千多年的悠久历史,跨越时间特别长,并形成了独有的美学观念和完整的美术体系。中学美术教学应结合中学生的年龄心理生理特点,再结合后现代主义的主要思想的背景,从实际教学出发寻找一条适合传统美术教学的方式。

作者朱华君

机构地区广东东莞高级中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2014年第5期149-149,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词后现代主义传统美术教学方法

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1钱初熹.美术教学理论与方法[M]北京:高等教育出版社,2005. 被引量：1
2何小微.后现代知识观及其教育启示[J].现代教育科学（普教研究）,2006(1):20-23. 被引量：17

二级参考文献6

1陈建华.后现代主义教育思想评析[J].外国教育研究,1998(2):1-6. 被引量：73
2(加)大卫·杰弗里·史密斯(DavidGeoffreySmith)著,郭洋生.全球化与后现代教育学[M]教育科学出版社,2000. 被引量：1
3(美)小威廉姆E.多尔(WilliamE.Doll,Jr.)著,王红宇.后现代课程观[M]教育科学出版社,2000. 被引量：1
4(美)波林·罗斯诺(PaulineMarieRosenau)著,张国清.后现代主义与社会科学[M]上海译文出版社,1998. 被引量：1
5王攀峰,张天宝.知识观的转型与课堂教学改革[J].教育科学,2001,17(3):28-30. 被引量：30
6汪霞.后现代课程研究的特点及对我国课程改革的意义[J].教育评论,2002(6):18-20. 被引量：18

共引文献16

1高桂娟.研究性学习中的师生关系探论[J].现代大学教育,2007,23(2):33-36. 被引量：17
2张义忠,汤书昆.“知识人”假定的社会基础与理念基础研究[J].科学学研究,2008,26(2):244-248. 被引量：7
3袁贵雨.对齐美尔“文化悲剧”理论的新思考——基于知识观和教育观的角度[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(3):12-15.
4李勇,罗竞.后现代知识观视域下的儿童教育[J].现代企业教育,2008(18):203-204.
5陈向东,李四清.网络环境下的教育知识建构[J].现代远距离教育,2008(5):21-23. 被引量：3
6倪荫林.论教育的确定性追求与随机性生成——矫正反本质主义[J].广西社会科学,2008(11):167-170. 被引量：1
7倪荫林.论教育的组织与自组织——兼论反本质主义教育观的反教育性[J].理论导刊,2008(12):24-27.
8陈丽娜.知识观视野下的大学课程评价[J].太原大学教育学院学报,2009,27(1):18-20. 被引量：3
9孟青.后现代知识观研究述评[J].语文学刊（高等教育版）,2009(4):162-163. 被引量：2
10董洪霞.后现代知识观对现代教育的影响[J].哈尔滨学院学报,2009,30(5):22-25. 被引量：2

1罗芳.浅谈中学传统美德教育[J].广西教育学院学报,2002(A02):78-82.
2袁小淩.新课程背景下历史教师教学观念的转变[J].甘肃教育,2006(03A):38-38.
3刘慧梅.高效语文课堂教学的实践与思考[J].学语文,2011(2):11-13.
4四十一中丰富多彩的“荟萃节”[J].同学少年（作文）（初中版）,2007,0(4):41-41.
5缪晓玲.如何提高中学英语的口语能力[J].时代教育,2014(2):121-121.
6孔凡芳.略论传统文化在思想政治教育中的意义[J].人民论坛（中旬刊）,2013(5):176-177. 被引量：9
7韩伊萍.国学热带来中学传统文化教育新契机[J].文学与艺术,2010(1):107-108.
8马跃珂.上海市中学传统体育课和现体育与健康课的比较研究[J].芜湖职业技术学院学报,2007,9(3):73-75.
9郭金.在高中美术教学中融入民间艺术的探索[J].艺术时尚,2013(12):123-124.
10林友春.中国传统美术在中学美术教育中的现状及策略研究[J].吉林教育（综合）,2015,0(26):55-55. 被引量：1

中国校外教育（上旬）

2014年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部