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高中语文人文素养教学模式设计

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摘要时代的发展、社会的进步，呼唤着国民人文素质的全面提高。中学阶段是学生长身体，长知识，人格形成的时期，又是学生世界观、人生观、价值观形成的阶段，可塑性极强，是进行人文素质教育的最佳切合点。要求教师向学生传授文化知识的同时，不断挖掘学科中的人文因素，有计划地对学生实施人文素养的培养。下面就在高中语文教学中，如何培养学生的人文素养。

作者曹冠琼

机构地区北京师范大学乌兰察布集宁附中

出处《科学中国人》 2014年第04S期185-185,共1页 Scientific Chinese

关键词高中语文人文素养培养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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科学中国人

2014年第04S期

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