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现代远程教育“四位一体教学模式”的研究与实践

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摘要推动现代远程教育发展的根本途径是教学模式的改革和创新。"导学、自学、助学、促学"四位一体教学模式是根据建构主义的学习理论,针对现代远程教育进行的理论研究和实践探索。经过多年的实践证明,"四位一体教学模式"对推进远程教育教学管理,提高教学质量发挥重要作用,并对带动全省教学管理和教学水平的提高有较大意义。

作者付洪波康彩孙华

机构地区吉林广播电视大学敦化分校敦化市第三中学

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2014年第6期11-12,共2页

关键词远程教育四位一体教学模式构建主义

分类号 G728.8 [文化科学—成人教育学]

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