摘要
公共选修课是为满足大学生兴趣需求、促进其个性发展、拓宽知识面．进而完善知识与智能结构．提高综合素质的课程。该文应用问卷调查的方法．通过从学生对公选课的认知及参与、教师授课、课程设置、教学效果、教学条件与管理等方面着手，分析了石河子大学公共选修课的现状及其影响因素。
出处
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》
2013年第B12期140-142,共3页
Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)
基金
该文受石河子大学教育教学改革项目（JG-2012-065）资助.
