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基于CBI的中职英语课堂教学环境创设

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摘要随着CBI理念的提出,我国各级各类的英语课程改革的重点往往都聚集在教学内容的改革上,而忽视了课堂环境的创设上.本文尝试结合CBI理论进行中职英语课堂环境的创设,以期在英语课堂教学中获得更好的效果.

作者刘迪先

机构地区广州市幼儿师范学校

出处《广东教育（职教）》 2014年第5期135-138,共4页

关键词中职英语课程改革内容建构主义

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2014年第5期

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