信息技术教学模式探讨

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摘要教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序,则突出了教学模式的有序性和可操作性。它是从教学原理、教学内容、教学的目标和任务、教学过程直至教学组织形式的整体而系统的操作程序。一种好的教学模式具有指导性、示范性和可操作性。所以,信息技术教师掌握若干常用的教学模式,在课堂上就有了进行教学的模本。

作者吉敏慧

机构地区江苏省扬州市江都区大桥中心小学

出处《广西教育》 2014年第13期20-21,共2页

关键词信息技术教学模式中小学

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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