摘要
当今这个时代,人的自身素质,尤其是德性在促进世界经济发展,形成和谐、统一的地球村过程中起着越来越重要的作用,因此德育也成为本世纪末世界各国关注的焦点.在批判传统德育的同时,人们纷纷寻求有效的德育改革方法和途径,力图实现一种能对人的德性提升起到真正作用的新型德育.然而在这众多的德育改革中,对德育教材的研究和改进却相对比较少.本文拟对我国内地和香港的两套小学(六年制)品德教材①作一个较全面的比较,寻求两者间的异同及各自值得借鉴的地方,为德育教材的改革提供有益的启示.
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2001年第3期47-50,46,共5页
Journal of Shanghai Educational Research
