摘要
使用周福英的厌学诊断标准,抽取30名厌学小学生,每人完成1个箱庭作品,从玩具的种类及使用情况、沙的使用情况、人物及交流情况、自我像表现、场面构成与主题五个维度进行特征分析。结果发现：厌学小学生的箱庭作品中玩具的种类较少,有生命物多于无生命物,玩具的移动情况较多,动沙较多,较少出现交流场面,自我像缺失,对抗场面多于和谐场面,多出现外部世界和战争主题。
出处
《中小学心理健康教育》
2014年第9期13-15,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
扬州大学在校大学生学术科技创新基金资助项目(No.a13234)
