摘要
专业教师实践能力提升的途径不外乎校外培训、校内培训和自我提升,不同学校和不同教师有各自的实现方法。但从整体上看,院本执行机制是实现专业教师实践能力提升的关键,一个完善可控的专业教师实践能力提升院本执行方案,一个客观可量的专业教师实践能力提升执行评价方案,这是院本执行机制的两个关键点。文章对院本执行方案提出了4条意见,为院本执行方案设计了量化评价标准,提出了专业教师实践能力提升培养应"从上向下"管理,而院本执行方案评价应"从下向上"监督的执行观。
出处
《陇东学院学报》
2014年第3期95-97,共3页
Journal of Longdong University
基金
湖南工业职业技术学院院级重点招标课题(GYKYB2011002)
