浅谈交际法在高中英语课堂教学中的运用

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摘要作为一门语言学科，英语教学最重要的不是要会写而是会说，随着我国社会经济水平的提高及与国际交流的增强，英语教学对于学生素质发展的重要性日益突出。学习英语的目的不仅仅在于能够听懂英语或者是看懂英语，而是要能够流利的与外国朋友进行交流，英语学科的学习不同于其他我国传统学科，英语学科有着自己的特点，英语学习从某种程度上讲关系着我国未来发展的效率和质量。本文检验分析了我国英语写作教学现状，并结合英语写作的教学特点，总结了英语写作对学生英语学习的积极作用。

作者梁君池

出处《俪人（教师）》 2014年第2期215-216,共2页

关键词英语写作积极作用交际法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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