初中语文教学中如何巧用任务驱动法教学

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摘要当代社会，随着社会的发展、教育大环境及学情的变化，教学方式也在不断的更新，各类教学模式层出不穷。通过研究我们发现，在众多教学模式中有一个共性那就是教学过程中开始关注学生，学生的主体地位得到体现，教师一般充当指导者和引导者的身份。任务驱动法就是含有这种教学观念的教学策略，近些年得到普及和推厂，并取得了不俗的成绩。本文中，笔者以初中语文学科教学为倒，着重探究了任务驱动法的概念、意义及具体应用策略，希望能对初中语文教学起到一定的促进作用。

作者王安秋

机构地区湖北省巴东县民族实验中学

出处《俪人（教师）》 2014年第2期69-69,共1页

关键词任务驱动语文教学概念意义策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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