期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

立足两层面双主体的好课观

下载PDF

导出

摘要语文是一门理论与实践相结合的科学，因此评价一堂语文课．也应从理论与实践两个方面分别进行。语文又是一个涉及师生双方的双边活动，因此观察一堂语文课，又必须从教师与学生两个主体来分别评价。从两个层面中检验两个主体的表现、行为与结果，是一堂课是否值得借鉴与成功的标志。

作者冯齐林

机构地区湖北鄂州市华容区胡林中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2014年第5期13-15,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文教育课堂评价理论实践主体

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张旭曦.中等职业学校校企合作办学机制与模式的研究[J].幸福家庭（教育论坛）,2013,0(3):15-16. 被引量：1
2王兆军.重理念抓关键依托新的教学模式提高实习教学质量[J].科技资讯,2008,6(12).
3周程.产教融合的“校企一体”模式研究[J].价值工程,2015,34(4):257-258.
4秦祖泽.发挥企业办学优势推进校企深度融合[J].管理观察,2013(31):38-40.
5毕恩兴.强化行业企业参与职业教育之对策[J].职业教育研究,2012(2):149-151. 被引量：1
6于海霞.高职院校90后学生群体和谐师生关系构建策略[J].才智,2015(29).
7夏青,余达忻.信息时代家庭教育指导向何发展[J].科教导刊,2014(17).
8许红娜.职业院校辅导员的管理艺术[J].商情,2015,0(27):158-158.
9蒲飞燕.谈中职数学和谐课堂的构建[J].宁夏教育,2016(4):36-38.
10沈文正,肖乃志,杨和平,李云甫,袁进升.高职畜牧兽医专业工学结合的实施与挑战[J].杨凌职业技术学院学报,2011,10(2):72-74. 被引量：1

语文教学通讯（初中）（B）

2014年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部