以周记为载体的体验作文教学实践的研究

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摘要中学生惧怕写作文，往往由于写作时没有材料可写、写不出真实感情、无法调动写作热情。针对这三个问题，作为语文教师，应该充分利用好周记这个载体，通过热情的鼓励、真诚的教导、新鲜的点评，让学生学会观察生活，积累写作素材，培养写作兴趣，从而提高写作水平。

作者陈赢

机构地区福建省福州三中金山校区

出处《课外语文（下）》 2014年第5期128-129,共2页

关键词周记作文写作兴趣

参考文献1

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课外语文（下）

2014年第5期

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