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语用学视角的意向自毁简析
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摘要
本文以语用学相关理论支撑,研究言语行为理论的提出、表达形式,将它和施为语句及施为动词联系起来,从合作原则和礼貌原则出发,分析意向自毁的情况以及违背了合作原则和礼貌原则中的哪些准则。了解这方面的相关内容,有助于我们在教学及实际应用中避免出现类似错误。
作者
蔺金凤
机构地区
苏州大学
出处
《教育教学论坛》
2014年第25期128-129,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
言语行为
施为语句
意向自毁
合作原则
礼貌原则
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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