浅议博客在初中语文教学中的应用

下载PDF

导出

摘要互联网时代的博客已经成为个体表达个人情感的重要平台。博客的开通不仅为每个人提供了一个独立方便的言论发声体．同时也加强了人与人之间的沟通。将博客运用到初中语文的教学过程当中已经成为许多一线语文教师的教学选择。利用博客的网上分享和自我记录的特点，教师可以鼓励学生将作业、心情、疑问等以博客的形式发帖、跟帖、回帖等。通过这种独特的网上交流方式提升语文课堂的有效性。

作者李香

机构地区江西赣州开发区潭口中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第5期91-92,共2页

关键词初中语文教学博客应用个人情感语文教师互联网时代教学选择教学过程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐芳.简约而精彩的复习课[J].素质教育,2006(6):31-32.
2尹成芳.指导学生课外阅读的尝试[J].阅读与鉴赏（教研）,2007(2):26-28. 被引量：1
3徐芳.复习课,简约而精彩![J].河北教育（教学版）,2007(1):14-15.
4郭静.小学语文教育生活化的思考[J].好家长,2015(33):32-33.
5刘石寒.歌声与微笑——利用英文歌曲进行初中英语教学的初探[J].文理导航,2016(6).
6糟兰.减轻学生负担,提高语文教学效率[J].读书文摘（青年版）,2014(10):207-207.
7楚平.苏教版义务教育数学教材六年级下册修订说明[J].小学数学教育,2015(Z2):97-99.
8陈秀华.新课标对初中政治课教学的要求[J].南方论刊,2005(3):64-65.
9沈荣图.探讨电子白板在小学语文教学中的运用[J].学苑教育,2017(1):37-37.
10廖泽香.运用文学作品深化高校思想政治理论课教学改革——以“基础课”大学生理想信念教育为例[J].学理论,2013(12):275-276. 被引量：1

中学语文（大语文论坛）（下旬）

2014年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅议博客在初中语文教学中的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史