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培养学生的自我教育意识和能力——怎样进行自我认识和自我要求

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摘要在全国，自我教育的实验已经进行了多年，在实践中取得了可贵的经验，尤其是在进行自我教育的途径和方法方面，逐渐形成了比较系统的认识。在教育教学中，培养学生的自我教育意识和能力，正在引起越来越多学校的重视。

作者冉乃彦

机构地区北京教育科学研究院

出处《河南教育（基教版）（上）》 2014年第5期33-34,共2页

关键词自我教育意识自我认识能力学生培养比较系统教育教学学校

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2014年第5期

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