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网络环境对学习形成潜在的危机及其化解对策被引量：1

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摘要网络环境对学习产生潜在的危机,表现为搜索引擎大行其道,使学习者的思考深度受到冲击;交互应用百花齐放,使学习者的创新思维面临挑战;移动学习初见端倪,使认知负荷趋于明显。化解这些潜在危机,需要优化网络学习过程,打破思考受到冲击的壁垒,破解创新思维面临挑战的难题,减缓认知超负荷的症状。

作者薛鹏

机构地区北京联合大学

出处《教育探索》北大核心 2014年第5期71-73,共3页 Education Exploration

关键词网络环境学习危机对策

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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教育探索

2014年第5期

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