“多元化”高职公共课考核体系的构建研究被引量：5

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摘要随着高职教育人才培养模式的不断深化,公共课改革已经刻不容缓。学校应当坚持以高职人才培养目标为导向,构建"多元化"高职公共课考核体系来保证公共课改革有效进行,从而强化学生的综合素质,提升学生的就业竞争力。

作者李娜

机构地区东莞职业技术学院教务处

出处《淮北职业技术学院学报》 2014年第1期95-96,共2页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College

基金 2012年度东莞职业技术学院院级重点教改项目"以高职培养目标为导向的‘多元化’高职公共课考核体系的改革研究"(项目编号:JGXM2012208)阶段性研究成果

关键词高职教育公共课改革考核体系

分类号 G642.474 [文化科学—高等教育学]

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