期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

政治课教学中的心理学运用

下载PDF

导出

摘要将心理学方法运用到政治课教学中 ,是提高学生素质的一条有益途径。老师可以通过运用“无意注意”、“患者为中心”、“需要层次”、“自我认知”等多方面理论 ,激发学生主体性 ,优化学生心理品质。

作者张敏

机构地区安徽省电影学校

出处《安徽教育学院学报》 2000年第2期93-94,共2页 Journal of Anhui Institute of Education

关键词政治课教学心理学 “无意注意”原理 “自我认知”原理

分类号 G441 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

1黄子南.初中班主任班级管理中的心理教育分析[J].未来英才,2016,0(12):136-136.
2高跃强.教育心理学对电视大学教学的启示[J].赤子,2015(11):141-141.
3周营.心理学运用于英语教学初探[J].当代教育,2011(2):10-11.
4扎西罗布.语文课堂提问的心理学运用[J].文学教育,2013(5):128-128.
5王丽艳.运用心理学提高小学数学教学质量[J].网友世界,2014,0(19):333-333.
6龚辉伦.初中“数学学困生”转化中的心理学运用尝试[J].数学学习与研究,2011(16):104-104.
7武春霞.刍议积极心理学理念下高校心理健康教育模式的构建[J].教书育人（高教论坛）,2016,0(6):68-69. 被引量：2
8封贵敏,范晓军.教育心理学在会计教学中的应用[J].教育教学论坛,2011(15):41-42. 被引量：2
9陈豪.积极心理学在军校心理健康教育中的应用研究[J].武警学院学报,2012,28(7):72-74. 被引量：2
10李耀桢,马玲,李飒.网络聊天是做好学生工作的有益途径[J].医学教育,2003(6):34-35. 被引量：1

安徽教育学院学报

2000年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部