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小学二年级语文教学之错别字探究被引量：4

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摘要在学生进入小学阶段的语文学习时,会或多或少地出现错别字等现象。二年级语文教学阶段是学生积累语文基本知识的重要时期,教师如果想更好地指引学生开展语文知识学习,就需要设计出合适的方案,从而最大程度地降低错别字的出现效率。

作者魏宇波

机构地区辽宁省彰武县兴隆山九年制学校

出处《学周刊（下旬）》 2014年第5期140-140,共1页 Learning Weekly

关键词错别字二年级教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
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同被引文献11

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二级引证文献2

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学周刊（下旬）

2014年第5期

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