《商业银行综合柜台业务》教学实践的探讨被引量：3

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摘要商业银行综合柜台业务是一门实训主导型课程,具有实践性、综合性、职业性的特点。结合课程教学中在教材、教学团队、教学内容、教学条件上存在的问题进行分析,结合自己的教学经验对课程的教学实践改革提出相应的建议,以期进一步提高商业银行综合柜台操作这一门课程的教学质量和效率。

作者许贤丽

机构地区安徽商贸职业技术学院会计金融系

出处《金融理论与教学》 2014年第2期73-75,共3页 Finance Theory and Teaching

关键词商业银行实践课程教改措施

分类号 F830.4 [经济管理—金融学]

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