期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中物理概念教学法

下载PDF

导出

摘要物理概念是对物理现象的概括，是探索物理规律、建立物理理论的基础，因而学好物理概念是学好物理的前提和关键，要让学生准确掌握物理概念的内涵和外延。事实上，学生要形成一个正确的物理概念，必须包括感知、分析、推理、概括和抽象、归纳等思维过程。

作者谢雪平

机构地区高安市黄沙中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2014年第3期61-62,共2页

关键词物理概念物理教学思维能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马秀芝.例谈小学数学概念教学[J].考试周刊,2015,0(89):72-72.
2王晓雪.高中数学概念教学法探讨[J].高考,2014,0(7X):9-9.
3农保强.新课程标准下中学物理电磁学部分的概念教学法[J].文理导航,2012(11):85-86.
4韩明社.浅谈高中地理概念教学法[J].小作家选刊（教学交流）,2013(7):322-322.
5候丽丽.浅谈中学数学的概念教学法[J].学园,2011(18):152-153.
6王琴.低年级数学概念教学“四注重”[J].新课程导学（中旬刊）,2015,0(4):98-98.
7尹春环.中学思想政治课概念教学法初探[J].濮阳教育学院学报,2003,16(4):35-36.
8邬巧云.“概念教学法”在历史教学中的运用[J].宁波大学学报（教育科学版）,2001,23(3):58-59. 被引量：2
9马秀军.思想品德教学法的研究与应用[J].学周刊（上旬）,2010(7):27-28.
10杨旭.浅议初中物理概念教学[J].都市家教（下半月）,2012(6):212-212.

教师博览（下旬刊）

2014年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部