期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
系统论视域下的高校思政课实践教学内容的体系化建设
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从系统论的角度探索高校思想政治理论课实践教学体系的设计,以社会主义核心价值体系理论统领实践教学体系,充分利用高校所属地域环境资源,协调各门课程要素,使各门课程的实践教学内容和形式有机地融为一体,使得整体实践体系达到最优化的目标。
作者
徐亚宁
唐立国
机构地区
桂林电子科技大学马克思主义学院
出处
《改革与开放》
2014年第6期75-76,共2页
Reform & Openning
关键词
系统论
思想政治理论课
实践教学体系
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
19
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
3
1
康小莉,王俊奇,周秀菊.
高校思想政治理论课实践教学探索——基于课程化、体系化的视角[J]
.石家庄学院学报,2012,14(4):115-118.
被引量:6
2
杜建华,徐念农.
系统论视野下的思想政治理论课课堂教学效果的影响因素分析[J]
.产业与科技论坛,2008,7(8):220-221.
被引量:1
3
周金华.
系统论视角下高校思想政治理论课有效性的外部因素研究[J]
.河南社会科学,2012,20(12):81-83.
被引量:2
二级参考文献
6
1
杨长春.
论高校思想政治教育中大学生主体作用的发挥[J]
.贵州社会科学,2005(4):80-82.
被引量:4
2
李红梅.
浅析影响高校思想政治教育功能发挥的原因——从系统论的角度进行透视[J]
.山西高等学校社会科学学报,2007,19(3):103-106.
被引量:7
3
托克维尔.论美国的民主[M].北京:商务印书馆,2006.
被引量:9
4
长平.政治课首先应该是一门课程.南方报业.2006-07-05(06).
被引量:1
5
聂启元.
也谈“思想道德修养与法律基础”课案例教学[J]
.教育与职业,2007(35):109-110.
被引量:6
6
孟志中.
思想政治教育要素论[J]
.中国青年政治学院学报,2003,22(3):15-19.
被引量:53
共引文献
6
1
卢丽丽.
创业型大学背景下德育工作的探索——齐齐哈尔工程学院为例[J]
.商品与质量(理论研究),2013(1):183-183.
2
华启和.
高校思想政治理论课“三三制”体验式教学方法构建[J]
.东华理工大学学报(社会科学版),2014,33(3):253-256.
被引量:3
3
陆中恺.
网民网络应用能力的研究[J]
.湖州职业技术学院学报,2015,13(1):91-94.
4
王敏.
高校思想政治理论课实践教学方法论探讨[J]
.新西部(中旬·理论),2015(12):141-142.
5
任立华.
思想政治理论课课程有效性策略研究[J]
.神州,2016,0(20):91-91.
6
吴玲.
“体验式”在高职思想政治理论课的探索和实践[J]
.智库时代,2020,0(10):209-210.
同被引文献
19
1
胡明清,代春花,王光辉.
应用型本科教学知识共享过程研究——以《人力资源管理》课程思政改革为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(7):63-64.
被引量:3
2
孙绪民,李为君,王忠春.
系统论视域下的高校思想政治理论课实践教学[J]
.山东农业工程学院学报,2016,33(3):151-155.
被引量:1
3
沈万根.
关于民族高校思政课理论教学与实践教学融合的思考[J]
.湖北函授大学学报,2017,30(24):52-54.
被引量:2
4
刘鹤,石瑛,金祥雷.
课程思政建设的理性内涵与实施路径[J]
.中国大学教学,2019(3):59-62.
被引量:454
5
麦强盛,刘兴东,吕秀芬.
系统思维下的高校课程体系全面立德树人[J]
.厦门城市职业学院学报,2020,22(2):25-30.
被引量:2
6
孙佳佳,杜冰.
一般系统论视域下通信原理课程思政体系的建构研究[J]
.北京科技大学学报(社会科学版),2020,36(4):112-118.
被引量:19
7
段晓君,晏良,王泽龙,赵城利,黄彭奇子.
“系统科学概论”课程思政教学设计与实践探索[J]
.高等教育研究学报,2020,43(3):81-85.
被引量:5
8
马利霞,赵东海.
系统思维视域下构建思政课程与课程思政协同育人体系[J]
.系统科学学报,2021,29(1):47-50.
被引量:39
9
李合亮.
“获得感”视域下高校思想政治教育实效性建设[J]
.教学与研究,2021(7):87-94.
被引量:23
10
黄晓静,苗春霞,许建强.
医学院校公共事业管理专业课程思政案例设计[J]
.卫生职业教育,2022,40(2):70-71.
被引量:3
引证文献
3
1
关翠玲.
高职院校思政课职业人文实践教学模式探索--以财经类院校为例[J]
.陕西教育(高教版),2018,0(2):65-66.
2
王静,刘国琴,楚亚林,吴芳.
基于系统论的医学院校管理类课程思政体系设计[J]
.中国继续医学教育,2023,15(24):29-33.
3
赵颖,李伟冬.
论民办高校思想政治理论课实践教学之展开路径[J]
.现代经济信息,2019,0(12):433-433.
被引量:1
二级引证文献
1
1
杜铷.
“互联网+”思政课的实践教学路径探讨[J]
.西部学刊,2020(16):81-83.
1
陈琦.
高职课程要素的内涵分析[J]
.襄樊职业技术学院学报,2011,10(2):1-3.
2
党文.
高职金融专业实践性教学设计研究[J]
.当代职业教育,2011(6):41-42.
被引量:4
3
陈洁梅.
澳大利亚职业教育TAFE[J]
.世界职业技术教育,2008,0(1):16-20.
4
刘艳林.
澳大利亚TAFE对河北省职业教育发展的启示[J]
.石家庄职业技术学院学报,2009,21(4):15-17.
被引量:1
5
陈洁梅.
澳大利亚职业教育TAFE[J]
.外国中小学教育,2008(1):58-62.
被引量:17
6
华同曙.
澳大利亚职业技术教育的经验及其启示[J]
.教育导刊(上半月),2004(21):59-62.
被引量:1
7
黄利非.
高职院校转型举办应用技术大学应突破六大瓶颈[J]
.天津职业院校联合学报,2013,15(12):11-13.
被引量:6
8
许蓉岚.
中职德育工作中践行社会主义核心价值体系的思考[J]
.青年文学家,2013,0(23):129-130.
被引量:1
9
郑军.
高职会计专业实践性教学的现状及改进[J]
.大众科技,2015,17(4):133-134.
被引量:3
10
李燕.
高职计算机教学中教师角色定位研究[J]
.中国科技博览,2009(1):160-160.
改革与开放
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部