摘要
针对高职《电工技术及技能》课程的特点,对课程内容进行了整合,将教学基本内容项目化,并根据职业岗位技能要求设置技能点和教学任务。以"项目为主线,任务为主题",采用教学做合一、任务驱动等多种教学方法调动学生的学习主动性,运用现代教育技术、理实一体教学场所使教学过程真实生动,激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果。
出处
《中小企业管理与科技》
2014年第13期235-236,共2页
Management & Technology of SME
基金
河北省高等教育学会高等教育科学研究课题:GJXHZ2013-325
