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班级小组合作管理模式探索

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摘要推进高效课堂建设，坚持树立“以学定教”“自主学习”“小组合作”“探究学习”的教学理念，着力提高课堂的效率，实现课堂改革的实质，其中最重要的一条就是加强自主合作学习小组的建设。

作者何楠

机构地区甘肃省白银市白银区武川新村学校

出处《教师》 2014年第12期91-91,共1页 Teacher

基金甘肃省教育科学十二五规划课题“基础教育改革背景下试点学校班级管理机制创新探究”[课题批准号:GS〔2013〕GHB0109]的研究成果

关键词班级小组合作学习高效课堂

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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