“班班通”在小学语文教学中的运用

导出

摘要在课堂中运用“班班通”，产生出了新的教学方式--图文并茂、丰富多彩的人机交互方式。“班班通”给我们带来教育装备条件改善的同时，更带来教师教育思想观念的更新和教育教学方式的改变，也为学生的学习方法找到一个新的途径。只有充分发挥“班班通”的主功能，努力挖掘和利用“班班通”的其他功能，才能真正实现信息技术对教育发展的影响，让它真正的运用到我们的教学工作中。

作者宋小娟

机构地区重庆市涪陵区李渡街道李渡小学

出处《学园》 2014年第10期130-130,共1页 Academy

关键词班班通创设情境开阔视野丰富教研德育结合

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐伟华.浅议班班通在小学语文教学中的运用[J].科学咨询,2016,0(32):165-165. 被引量：3
2张宝全.初中英语高效课堂中多媒体的运用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014(2):9-9.
3刘祯.浅谈多媒体技术在小学英语教学中的运用[J].中华少年：研究青少年教育,2013(20):213-213.
4刘娟娟.计算器在小学数学中运用的分析与思考[J].南京晓庄学院学报,2014,30(4):33-36.
5张洪波.在信息技术课教学中的几点体会[J].考试周刊,2013(38):143-144.
6徐骥.语文课的学科基础[J].语文教学研究,2015(10):3-5.
7佚名.一块想做人的石头[J].语文世界（中旬刊）,2008(3):1-1.
8鲍居宇.蜡烛燃烧在初中化学中的妙用[J].试题与研究（教学论坛）,2013(19):48-48.
9文亚光.新课程标准实施过程中应处理好的几对关系[J].中小学外语教学,2004,27(2):5-8. 被引量：6
10王兴红.在作文教学中融入人文教育[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(10):48-48.

学园

2014年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“班班通”在小学语文教学中的运用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史