依据马斯洛层次需要理论做好盲校班主任工作

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摘要人本主义心理学家马斯洛认为,人类行为的内部推动力量就是需要。他把人类的基木需要由低到高依次排列成为五个层次,即生理的需要、安全的需要、相爱和归属的需要、自尊的需要及自我实现的需要。在班级管理中,我们依据马斯洛的理论研究盲生的特殊心理,在满足盲生的基本需要方面做了初步尝试,取得些微的效果。下面将我们的主要做法总结成文,以就教于同仁。

作者常学兰董立新

机构地区天津市盲人学校

出处《现代特殊教育》 2000年第7期37-38,共2页 Modern Special Education

关键词盲校班主任工作班级管理马斯洛理论

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2000年第7期

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