期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

利用教材图片提高教学实效的实践被引量：4

原文传递

导出

摘要新课程改革强调课程资源的充分利用，以使课程资源成为教学中引导学生读、想、练的重要抓手。译林版《英语》新教材中生动、形象的图片是课程资源的重要组成部分，教师在教学中应当学会从教材图片中获取有效信息，提高课堂教学的实效，并促进学生思维能力的发展。

作者姚可琴

机构地区江苏苏州市姑苏区教师发展中心

出处《中小学外语教学（下半月）》 2014年第4期15-19,共5页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词课程资源教材图片插图配图图画

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1林崇德.从智力到学科能力[J].课程．教材．教法,2015,35(1):9-20. 被引量：111
2卢爱华.在小学英语阅读教学中运用插图的实践[J].中小学外语教学（下半月）,2015,0(5):35-41. 被引量：11
3赵大中.在文本细读中培养学生的思维品质[J].中小学英语教学与研究,2016,0(4):36-39. 被引量：21
4程晓堂,赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵[J].课程．教材．教法,2016,36(5):79-86. 被引量：1807
5张李平.通过创设图片信息沟提高教学实效的实践[J].中小学外语教学（下半月）,2018,41(2):19-24. 被引量：7
6刘徽,欧阳志华.小学英语阅读教学读后活动的思考与实践[J].中小学外语教学（下半月）,2018,41(3):19-23. 被引量：2
7钱希洁.利用教材插图提升学生的英语阅读素养[J].中小学外语教学（下半月）,2018,41(10):1-6. 被引量：7
8王秋明.借助教材插图优化小学英语对话教学[J].中小学外语教学,2019,42(18):47-52. 被引量：2
9姜余盈.在读写课中利用教材插图培养学生思维品质的实践[J].中小学外语教学,2019,42(20):38-44. 被引量：3
10缪四平.关注文本细节,提升学生思维品质[J].中小学英语教学与研究,2020(2):22-26. 被引量：5

引证文献4

1王秋明.借助教材插图优化小学英语对话教学[J].中小学外语教学,2019,42(18):47-52. 被引量：2
2张红梅,张学勇.巧用教材插图优化故事教学的实践[J].中小学外语教学,2020,43(18):59-64. 被引量：2
3赵春义.英语语篇教学中培养小学生思维品质的实践与思考——以《A little snail》为例[J].生活教育,2021(28):82-86. 被引量：2
4余芳艳.核心素养下小学英语教材插图在单元整体语境创设中的巧用[J].教师,2022(9):57-59.

二级引证文献6

1张红梅,张学勇.巧用教材插图优化故事教学的实践[J].中小学外语教学,2020,43(18):59-64. 被引量：2
2李芹,张未.小学英语语篇教学中插图的应用策略研究[J].中小学教学研究,2021,22(3):28-33. 被引量：2
3王莉娟.关注两“度” 巧教Cartoon time——以译林版英语三年级(下册)Unit 1趣味阅读教学为例[J].名师在线,2022(2):16-17.
4史永乾.在Story Time板块教学中培养学生思维品质的实践与思考[J].中小学外语教学,2022,45(8):45-50.
5金娟.指向学生思维品质发展的小学英语教学[J].江西教育,2022(31):72-74. 被引量：2
6施玲玲.关于在英语教学中培养学生思维品质的思考[J].教育界,2023(11):65-67.

1朱柳燕.“巧”用教材图片“活”化社会课堂[J].杂文月刊（下半月）,2015(8):174-175.
2尹会.重视教材图片优化历史教学[J].中华少年,2015,0(28):242-243.
3陆表杏.打造以生为本的初中英语课堂[J].广西教育,2015,0(1):107-107. 被引量：2
4教材图片[J].中学生阅读（高中读写）,2008(11).
5刘丽.利用教材图片,提高小学英语教学实效[J].阅读,2015,0(48):45-46. 被引量：1
6张燕.让数学味充盈学生心田——低年级数学教学的实践与思考[J].小学教学参考（数学版）,2012(8):80-80.
7林小静.教材图片在历史教学中的运用[J].基础教育（重庆）,2004(6):20-20.
8教材图片研究[J].中学历史教学,2002,0(9):49-49.
9徐莉.教材图片助力高中生物教学[J].江苏教育,2016(43):57-58. 被引量：2
10徐小甫.科学学习由看图入手[J].科学大众（智慧教育）,2012(2):94-94.

中小学外语教学（下半月）

2014年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部