“微”中也有“戏”——通过问题预设创建信息技术的可汗学院倪俊杰被引量：2

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摘要微课的发展如火如茶，翻转课堂的理念也迅速升温。笔者从高中信息技术学科的角度出发，总结了翻转课堂教学模式和传统课堂教学模式的区别，提出了用问题导学法指导微课课堂教学设计，并指出了四种不同的提问方法。最后，介绍了三种高中信息技术微课在教学中的应用方法。

作者倪俊杰

机构地区浙江桐乡市凤鸣高级中学

出处《中小学信息技术教育》 2014年第5期94-96,共3页

关键词微课翻转课堂问题导学

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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