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“快乐教育”模式在中职德育课的运用被引量：4

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摘要本文针对中职生德育课的现状,采用"快乐教育"模式,通过几年的实践证明,这一模式有利于激发中职生的学习热情,培养其自主学习、合作学习、探究学习的习惯,使其乐于学习,并自主获得知识和能力,既符合当前中职德育课程改革的要求,又能在教学上取得优异的成绩,还能促进中职生的可持续发展。

作者杨菁

机构地区汕头市林百欣科学技术中等职业学校

出处《科技资讯》 2014年第7期217-218,共2页 Science & Technology Information

关键词中职生德育课快乐教育

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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