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高职思政课教师与辅导员合作育人联动机制的探讨

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摘要目前高职思政老师和辅导员在合作方面存在着配合不紧密的问题,这对于科学地提升学生受教育效果存在着阻碍,而造成这些阻碍的关键就在于机制的平行性、封闭性和工作目标的差异性。本文对影响思政课老师和辅导员联动育人机制的深层原因进行了剖析,并在此基础上提出了完善对策,从而为破解高职院校在联动育人机制上的难题提供一些有益的参考。

作者向莉

机构地区株洲职业技术学院

出处《中国市场》 2014年第13期118-119,共2页 China Market

关键词高职院校辅导员思政课老师联动育人机制

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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