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基于地理思维能力形成的问题情境创设策略被引量：4

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摘要创设问题情境是地理教学中教师经常采用的一种教学方法，它能激发学生学习动机、促使学生积极探究、挖掘学生潜能。论文围绕着“问题情境化”与“知识问题化”问题情境创设思路，具体从“引趣”、“着味”、“斟度”和“把脉”等方面来展开问题情境的创设策略，从而促进学生地理思维能力的逐步形成。

作者邰英角

机构地区宁波北仑明港高级中学

出处《地理教学》 2014年第8期54-57,19,共5页 Geography Teaching

关键词问题情境地理思维能力策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2014年第8期

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