摘要
由于传统教育方式存在综合能力培养不到位,教学缺少统一规划,师生互动性较差,学生缺乏自主学习能力,缺乏质疑、探索和创新精神,适应工作岗位的能力较低等问题。提出构建培养学生八个核心能力的教学评价体系,包括有效的交流能力、信息读写和解决问题的能力、怀疑和批评的评判能力、独立工作能力、团队合作的能力、创造和创新的能力并具备良好的职业道德和公民社会责任,旨在教学、考核和实践环节培养学生综合能力。
出处
《对外经贸》
2014年第4期144-146,共3页
FOREIGN ECONOMIC RELATIONS & TRADE
基金
浙江省教育厅新世纪教育改革项目"越秀外国语学院国际贸易专业中英双语教学模式改革的实践与探索"(项目编号:yb07107)研究成果之一
