相对性状可称为不同性状吗?——对人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》的讨论

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摘要 1质疑陈赞君[河南省灵宝市第一高级中学（472500）]人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》P．4有关“一对相对性状的杂交实验”有如下叙述：“孟德尔没有停留在对实验现象的观察与描述上，而是对F2中不同性状的个体进行数量统计……”，开始说的是相对性状，到F2中就变成了不同性状。这种说法是否妥当？是否应该改成“对F2中不同‘表现型’的个体进行数量统计”才合适？

作者夏祥斌李晓东陈赞君

机构地区湖北省武汉市钢都中学内蒙古乌兰浩特一中河南省灵宝市第一高级中学

出处《中学生物教学》北大核心 2014年第4期65-65,共1页 Teaching of Middle School Biology

关键词人教版性状生物进化遗传高中学问实验现象

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

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