提高小学课堂教学效果的策略

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摘要提高课堂教学效果是提高小学教学质量的核心环节。在教学改革和教研实践中,我们探索了提高课堂教学效果的十三个策略,即把握课标要求,正确使用教材;科学设计目标,围绕目标教学;精心设计导入,激发学生欲望;强化学生主体,激励主动参与;创设良好情景,全力服务教学;密切关注学情,因生实际而教;引导学生先学,指导自学方法;小组合作学习,共享学习智慧;适时交流展示,彰显学生精彩;教师恰当精讲,提升综合能力;狠抓达标训练,关注学习效果;有效利用时间,珍惜分分秒秒;指导学习方法,共建高效课堂等。

作者马占杰

机构地区唐县教育局教研室

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2014年第2期8-11,共4页 Educational Practice and Research

关键词小学课堂教学学生参与目标学情策略效果

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2014年第2期

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