植物学实验课探究式教学法的设计与应用被引量：2

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摘要根据植物学实验课程教学改革的需要,针对植物实验传统教学的实际情况,对部分实验课程的教学方法进行了改革和探索,应用探究式教学方法设计了综合性实验,旨在提高植物学实验教学的质量和教学效果。

作者陈绍宁刘小川王丹

机构地区浙江理工大学生命科学学院

出处《中国校外教育》 2014年第3期55-55,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词植物学实验探究式教学法综合性实验

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] Q94-4 [文化科学—教育学]

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