摘要
十八大报告把"立德树人"作为教育的根本任务,将德育视为高于其他学科的大课程,并渗透到教育的各个方面和全过程。这就要求学校的物理环境、课堂教学和学科课程都要体现立德树人的文化特质,让立德树人的过程成为"用文化育文化人"的过程。学校的建筑要体现立德树人的文化气息,学校的教师要树立以人为本的核心理念,学校的课程要体现立德树人的价值取向。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第4期15-18,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
