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情景教学法在小学语文教学中的应用研究被引量：3

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摘要近几年，小学语文教学存在着教学目标不明确、教学方法不科学的现象，造成学生兴致不高、教学实效低，故小学语文教学面临着巨大的压力。而情景教学法的发展和实践，为其注入了新的活力，带来了良好的发展机遇，对于激发学生热情、提高教学实效意义重大。对此，笔者从情景教学法的概念出发，结合自身教学经历，就其在小学语文教学中的应用进行了研究。

作者关晶董丽君

机构地区吉林珲春市第二实验小学

出处《教育界（综合教育）》 2014年第3期51-51,共1页

关键词情景教学法小学语文教学应用探讨

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2014年第3期

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